Une fiche pédagogique visant à décortiquer son téléphone portable sous cinq dimensions : social, environnement, économie, espace, temps. Elle invite ados à découvrir ce qui se cache derrière cet objet faisant partie de leur quotidien.
Conçu pour une utilisation autonome par l’élève/le jeune, cet outil pédagogique, clair et concis, est représenté sous la forme d’un dépliant au graphisme moderne et agréable. A chaque dimension sa page, avec des infos utiles, des questions pour lancer le débat, des anecdotes… Les utilisateurs en apprendront davantage, par exemple, sur la pub et les changements dans la manière de communiquer (dimension « social »), sur le recyclage des téléphones portables (dimension « environnement »), sur le marché de la téléphonie mobile (dimension « économie »), sur le réseau (dimension « espace »), sur le cycle de vie du portable (dimension « temps), etc.
Pour une utilisation optimale de cette fiche, de nombreux compléments d’information sont disponibles sur le site www.allo-globaleducation.ch : données supplémentaires, photos et graphiques, activités pédagogiques, indications pour l’enseignant(e), adresses mises à jour. Ces compléments sont essentiels pour aller plus loin dans la démarche, pour comprendre les enjeux globaux liés à cette thématique.
A noter : cet outil pédagogique, réalisé par des associations suisses, fait parfois référence à des informations propres à la Suisse (opérateurs, liens internet…). Il faudra donc les adapter.
Clés pour comprendre
Gestes pratiques
Reportages
[...] Allo, t’es où ? Le téléphone portable en cinq dimensions » (Déclaration de Berne / Terre des hommes Suisse, 2009) : cette fiche pédagogique vise à [...]
[...] ainsi que des pistes d’activités à expérimenter avec les jeunes dès 12 ans. > « Allo, t’es où ? Le téléphone portable en cinq dimensions » (Déclaration de Berne / Terre des hommes Suisse, 2009) : cette fiche pédagogique vise à [...]
[...] Allo, t’es où ? Le téléphone portable en cinq dimensions » (Déclaration de Berne / Terre des hommes Suisse, 2009) : cette fiche pédagogique vise à [...]
[...] Les pistes d’action étant un peu légères, il s’agirait d’aller plus loin dans le cadre d’une exploitation avec les jeunes (en classe, organisme jeunesse…). Manque également dans cet outil une réflexion plus large, autour de l’achat constant de produits électroniques alors qu’ils sont en parfait étant de marche. Cette question permettrait de s’interroger aussi sur la consommation, la publicité… tout en conservant ce lien de base avec la problématique des conditions de travail (qui dit consommation excessive, dit production intensive, dit rentabilité, dit conditions de travail pénibles, etc.). Pour compléter l’info, voir un outil tel que : « Allo, t’es où ? Le téléphone portable en cinq dimensions » [...]