Clés pour comprendre /16

Le capitalisme s’exposeClés pour comprendreReportages

Publié le Mercredi 18 février 2015 | Commentaires fermés

Après Namur, le Musée du Capitalisme s’installe à Bruxelles. Portée par des bénévoles chevronnés, cette exposition interactive, à l’approche nuancée et globale, est aussi la porte ouverte à un éventail de possibilités pédagogiques et citoyennes. Que de bonnes raisons pour le visiter, seul(e) ou en groupe.

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Des quartiers autonomes en énergieClés pour comprendreGestes pratiques

Publié le Mercredi 11 février 2015 | Commentaires fermés

Le concept de « quartiers autartiques » est en plein essor. Electricité, chauffage, mobilité… Les communautés s’organisent pour assurer leur autonomie énergétique. Avec des exemples très positifs, comme au Mené, dans les Côtes d’Armor (Bretagne).

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L’éducation populaire, un levier de changement collectifClés pour comprendre

Publié le Jeudi 5 février 2015 | Commentaires fermés

Elle n’est plus dénommée populaire mais permanente… Au-delà des mots, qui ont pourtant leur importance, l’EP est-elle encore porteuse de changement social ? Et si oui, comment des mouvements comme le nôtre y contribuent-ils concrètement ? Quelques éléments critiques pour y réfléchir.

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Entre consigne et conscienceClés pour comprendre

Publié le Vendredi 30 janvier 2015 | Commentaires fermés

Souvent, au lieu de partager l’enthousiasme de mes étudiants (futurs enseignants en classes maternelles), tout contents de proposer des activités dans la rubrique citoyenneté environnementale de leur plan de stage, je dois leur dire, avec diplomatie, que les objectifs qu’ils annoncent ne sont pas travaillés par l’activité proposée…

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Le travail du consommateurClés pour comprendreGestes pratiques

Publié le Lundi 12 janvier 2015 | Commentaires fermés

Savez-vous quel est le point commun entre une réservation de vacances en ligne, le selfscan en grand magasin, le home banking et l’achat d’un meuble en kit à assembler à la maison? Dans tous les cas, le consommateur travaille ! Voici un outil pédagogique qui décode ce phénomène de société et propose une animation à réaliser avec un groupe de 4 à 12 personnes.

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Tout Autre Chose (que l’austérité)Clés pour comprendre

Publié le Jeudi 18 décembre 2014 | Commentaires fermés

Un mouvement citoyen prend actuellement forme en Belgique, sous le nom de Tout Autre Chose (Hart boven Hard, côté flamand). Il plaide pour des alternatives au modèle de société dominant et pouvant renforcer le mouvement social contre les mesures d’austérité. Des citoyens de tous horizons qui veulent faire entendre leur voix face à la pensée unique de l’austérité. Le Réseau IDée, qui coordonne le webzine Mondequibouge.be, vient de rejoindre ce mouvement.

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TTIP, et si cela nous concernait tous ?Clés pour comprendreFocus

Publié le Jeudi 4 décembre 2014 | 1 commentaire »

Des citoyens ont organisé, fin novembre, une action de sensibilisation dans un centre commercial à Bruxelles contre le TTIP. Une grande mobilisation se tiendra également le 19 décembre, visant à encercler de manière pacifique le Sommet européen. Mais qu’est-ce que le TTIP, ce futur traité transatlantique entre l’Europe et les États-Unis? Et en quoi nous menace-t-il?

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Journée sans créditClés pour comprendreGestes pratiques

Publié le Vendredi 28 novembre 2014 | 1 commentaire »

En novembre, le dernier samedi du mois, c’est la Journée Sans Crédit. Organisée par une vingtaine d’associations belges, cette journée vise à sensibiliser les consommateurs aux dangers du crédit facile et à formuler des recommandations aux pouvoirs publics pour améliorer la protection des consommateurs les plus fragilisés.

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J’ai vécu un Forum ouvertClés pour comprendreReportages

Publié le Lundi 24 novembre 2014 | 1 commentaire »

Il y a peu, je me suis rendue à l’événement annuel du C-Paje, le Collectif pour la Promotion de l’Animation Jeunesse Enfance. Cette 5ème édition d’Espèces(s) d’animateur (c’est le nom de l’événement) avait pour thème central « Inégalités et animation : que faire ? ». Et c’est sous la forme d’un Forum ouvert que s’est déroulée cette journée. Une méthodologie qui part des participants pour construire l’ordre du jour et le contenu des différents ateliers. Ambitieux.

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Une école bonne pour tous ?Clés pour comprendre

Publié le Jeudi 13 novembre 2014 | 1 commentaire »

ll faut changer l’école ! Je croyais faire partie de ces enseignants qui, dès la maternelle, veulent faire changer l’école… Mais parmi eux, je me suis rendu compte qu’il y a au moins deux tendances. Se déclarer en accord avec les deux tendances est évidemment possible en paroles… mais dans les actes ?

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