10 ans pour une nouvelle éducation
Publié le Jeudi 28 avril 2005 | Commentaires fermés
1992. Au sommet de la Terre de Rio, l’Agenda 21 consacrait l’éducation comme une priorité pour bâtir un monde en développement durable. 2002. Les grands de la planète réunis à Johannesbourg réitèrent cet engagement et font le vœu d’une décennie de l’éducation au développement durable pour 2005-2014. 2005, nous y voilà. La Décennie est lancée. Monde Qui Bouge en décrypte les grands enjeux.
La santé a ses démons : malnutrition à gauche, obésité à droite, maladies contagieuses, cancers et dépression… Mais moi, qu’est-ce que j’ai docteur ? Et mes voisins du Sud, ils souffrent de quoi ? Bénéficions-nous tous des faveurs d’Hippocrate ? Est-on si bien en Belgique ? Dans son Rapport sur la Santé dans le Monde 2002, l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS) a mesuré, calculé et rapporté tout sur tout. Résumé de ce diagnostic chiffré.
Que ce soit par conviction pour le Développement Durable, pour redorer son blason ou encore pour séduire actionnaires et clients, les raisons ne manquent pas aux entreprises de s’engager vers une gestion « responsable » de leurs activités. Par ailleurs, au niveau réglementaire, un paquet de conventions, de codes, standards et autres lois sont à leur disposition pour les y aider. Mais dans les faits, la majorité des firmes belges ont-elles vraiment la fibre RSE (Responsabilité sociétale des entreprises) ?
Cyrille Souche est le fondateur de M&C, une agence française de conseil en communication dédiée au Développement Durable des entreprises et des collectivités. Son ambition au quotidien: orienter leurs pratiques vers une plus grande éthique parce que « nous appartenons à la dernière génération qui peut encore faire quelque chose pour éviter l’irréversible ». Alors, entreprises et Développement Durable, couple maudit ou mariage à l’horizon ? L’expert en communication nous livre ses impressions…
Le rêve ne s’achète pas, ou alors il est tellement cher qu’il devient cauchemar, c’est le cas pour 400 000 Belges surendettés. Comment en sont-ils arrivés là? Pourquoi? Comment s’en sortir? 
Être à l’écoute des « habitants de la rue », aller à leur rencontre, partir de leurs représentations, respecter leurs demandes, suivre leur rythme, voici l’objectif de Diogènes, une association bruxelloise qui se veut passerelle entre les sans-abri et les services sociaux. Son directeur, le sociologue Laurent Demoulin, pose un regard tout en nuance sur le monde de la rue.
Sous le ciel de l’Afrique, de l’Amérique latine ou de l’Asie, les populations subissent, comme partout, des maladies et des accidents. La différence, c’est que les pays sont moins riches et ont souvent plus de difficultés à résoudre les problèmes de santé. Et quand le Nord veut aider, il se fourvoie souvent, au risque d’empirer la situation.
La participation, l’un des principes clefs du développement durable. La participation, c’est aussi celle des enfants et des jeunes. 
Aborder le développement durable à l’école, ce n’est pas nécessairement chambouler tout l’établissement. Ce peut être un petit quelque chose. Comme s’ouvrir sur l’extérieur pendant une journée, ou une semaine. Histoires de liens.
Poser la question de la santé, c’est aborder celles du développement économique et social, des problèmes environnementaux. Y répondre, c’est agir vers un développement durable. De la pauvreté aux changements climatiques, de la métropolisation à la sécurité alimentaire, du vieillissement de la population à la viabilité financière la santé est partout. Histoires de liens.
Gestes pratiques
