Le climat change. Et nous ? Pas suffisamment. Pourquoi ? « Parce que nous sommes des êtres sociaux et émotionnels », répond Vincent Wattelet, psychologue et formateur en processus de transition*. Interview.
Dans les médias, dans la pub, chez les intellectuels ou les politiciens, langue de bois s’impose comme « la norme ». C’est dit : on nous vole nos mots et on les remplace par d’autres pour nous forcer à voir la réalité sous un angle que d’autres choisissent pour nous.
La Conférence des Nations unies sur les changements climatiques (COP21) s’est ouverte à Paris. Du coup, « le climat » tout le monde en parle en veux-tu en voilà… au risque de parfois s’y perdre. L’occasion de souligner la place essentielle qu’occupe l’éducation aux enjeux climatiques.
L’éducation aux changements climatiques comprend toutes les initiatives formelles, non formelles et informelles nécessaires à la construction d’un mouvement social translocal et massif permettant la transition vers des économies basées sur les énergies renouvelables et des démocraties participatives. Voici une typologie des défis et des obstacles à l’éducation aux changements climatiques, proposée par Nayla Naoufal, du Centre de recherche en éducation et formation relatives à l’environnement et à l’écocitoyenneté, de l’Université du Québec à Montréal (UQAM).
Ce qui vaut pour les individus vaut sans doute plus encore pour les communautés et les institutions qui en émanent. Celles-ci choisissent de plus en plus rarement des modes d’organisation procédant des capacités internes à la communauté, ce qui tendrait pourtant à les rendre – il n’est vraiment pas anodin de le noter – beaucoup plus résilientes. De nos jours, la tendance est, hélas, à faire venir de l’extérieur des solutions – comprenez, à acheter des services – dont la communauté ne maîtrise aucunement le processus. Et qui l’abandonnent dans le marasme quand un problème vient inopinément à surgir…
S’approprier une séquence ADN, une variété de semence, un gène animal, monopoliser la gestion de ressources naturelles comme l’eau, les zones de pêche, les espaces forestiers… vous n’y pensez peut-être pas. dommage, d’autres le font pour vous! Avec les brevets sur le vivant, c’est en effet un marché vaste et très rentable qui s’est ouvert pour les multinationales…
De nombreux citoyens se montrent sensibles à l’impact négatif de leur consommation de produits électroniques sur les populations du Sud de la planète. Ces personnes, conscientes qu’un changement doit aussi venir des pays du Nord, montrent l’envie et le besoin de poser des gestes au quotidien afin de rendre le monde plus juste. Des solutions existent, parmi lesquelles la possibilité d’acquérir un smartphone équitable. L’initiative la plus connue nous vient des Pays-Bas et s’appelle le Fairphone. Mais cette entreprise propose-t-elle réellement un produit 100% propre ? Quel est l’impact véritable d’un tel achat ? Tentative de réponse.
Peu de rues parcourues mais que d’histoires à réviser pour que la vérité historique soit partagée. Thieffry, Pétillon, Lothaire, ces noms vous disent quelque chose ? Aujourd’hui ils sonnent comme des stations de métro, de tram ou de bus à Bruxelles. Pourtant, derrière ces noms se cachent des histoires. Le quartier des Casernes est truffé de rues qui portent les noms de militaires liés à l’histoire coloniale.
Les oranges brésiliennes ont un goût amer
Près de 80 % du jus concentré vendu en Europe proviennent du Brésil. La production et la transformation des oranges sont aux mains de trois multinationales qui contrôlent l’essentiel du marché. Dans les plantations, le sort réservé aux travailleurs est proche de l’esclavagisme, avec peu ou pas de contrats, une violence psychologique, des salaires misérables…
Il y a deux ans déjà Valériane n°101 faisait part du souci de Nature & Progrès’aider nos Hautes écoles à se doter d’une véritable formation agricole consacrée à la bio. Le chemin aura été long et semé d’embûches mais la bonne nouvelle peut enfin être annoncée : dès le mois de septembre 2015, la Haute Ecole de la Province de Namur (HEPN) proposera, à Ciney, une spécialisation en agriculture biologique. Avis aux amateurs : le chaînon manquant de la formation agricole a enfin été retrouvé !
