Le troc de vêtements, une formule conviviale et gratuite qui commence à faire son petit bonhomme de chemin dans les esprits, les foyers, les collectivités. Et pourquoi ne pas élargir la démarche en organisant un échange de fringues en rue, ouvert à tous ? L’idée a germé, puis ils l’ont concrétisée. « Ils », ce sont de « simples citoyens », Anne-Catherine et Martin. Ce couple d’artistes a organisé le premier samedi des soldes d’été, un troc de vêtements sur le pavé bruxellois, non loin de la rue Neuve, temple du lèche-vitrine compulsif et des prix cassés. Et ils remettent ça le samedi 7 juillet 2012.

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Frédérique Mawet est directrice du CIRÉ (Coordination et initiatives pour les réfugiés et étrangers). Elle a aussi choisi un engagement militant au sein d’ATTAC (Association pour la taxation des transactions financières et pour l’action citoyenne), parce que les combats à mener en Belgique pour le droit à l’asile ne suffisent pas si l’on ne change pas de modèle économique mondial. « Malgré ses contradictions, notre pays reste dans le peloton de tête en matière de politique d’accueil. Mais c’est le système global qui est totalement injuste ».

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Chaque printemps, en Belgique francophone, sonne désormais le retour du « Décret inscriptions », censé mélanger les élèves de différents milieux sociaux dans un même établissement. Mais, à supposer que ce décret soit efficace, suffirait-il à instaurer une réelle mixité sociale dans les écoles ? Celles-ci sont-elles prêtes à vivre de façon positive ce mélange de publics ? Le système scolaire le permet-il ? Bref, dans l’état actuel des choses, une vraie mixité sociale est-elle possible et souhaitable dans nos écoles ? Deux enseignants donnent ici leur réponse.

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Vous avez peut-être déjà entendu parler de l’association Kokopelli ? Ou en tout cas des incessants procès auxquels elle est confrontée ? Présentation d’une association qui milite pour la libération des semences et de l’humus…

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La crise du logement frappe de plein fouet les plus pauvres d’entre nous. Face aux difficultés rencontrées, un nombre croissant de ménages font appel à l’aide du service logement de la Maison de Quartier Bonnevie, à Bruxelles. Témoignage.

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« Le développement durable n’a pas l’envergure éthique pour devenir un projet de société, ni par conséquent, un projet éducatif ». Lucie Sauvé donne le ton. Cette spécialiste en éducation relative à l’environnement et chercheure à l’Université du Québec à Montréal plaide plutôt pour le développement d’une écocitoyenneté consciente, critique et engagée.

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Enseignant et coordinateur environnement à l’Institut Robert Schuman d’Eupen, Jean-Michel Lex est aussi le fer de lance de l’éducation vers un développement durable en Belgique. Le Sommet de la Terre à Rio, il l’a suivi à l’époque. 20 ans plus tard, il dresse un bilan plutôt inquiet. Ce qui ne l’empêche pas de brandir son plaidoyer pour une éducation globale aux enjeux du monde, actuel et futur.

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L’industrie du jouet n’est pas le monde merveilleux auquel on pourrait s’attendre. Pour en savoir plus et agir en cohérence avec ses valeurs, voici quelques informations, conseils et références utiles.

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Au-delà de l’urgence, le système des colis alimentaires pose question : qui y a accès ? A quelles conditions ? Ne maintient-il pas les personnes dans la dépendance et dans une logique d’assistance ? A l’heure où l’on dénonce la « malbouffe », les colis alimentaires sont-ils des modèles d’alimentation saine ? Toutes ces questions, et d’autres, on se les pose à La Rochelle, maison de quartier des environs de Charleroi. Une réflexion qui, en parallèle avec le développement du jardin communautaire, amène l’association à faire des choix…

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En 1992, le Sommet de Rio avait abouti à un programme ambitieux au niveau planétaire et à la notion de développement durable. 20 ans plus tard, place aux constats… mitigés.

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