Durant deux ans, un groupe d’enfants fréquentant l’AMO Passages ont ausculté leur quartier dévalorisé, à Namur. Tel est le point de départ d’un projet photographique ambitieux, alliant éducation à l’environnement et cohésion sociale.
On suppose généralement, sans trop questionner l’affaire, que le contact du pauvre avec mieux loti que lui ne peut avoir que du bon. Corollaire : la concentration (d’enfants) de pauvres, le « ghetto », abaisserait la qualité de l’enseignement et favoriserait la perpétuation de la pauvreté.
« Ensemble, on a le pouvoir de changer les choses » affirme l’affiche de Vivre Ensemble en 2016. Pour aller au-delà du slogan et alors que la face sombre du monde semble prendre le dessus, cette analyse nous en fait voir la face lumineuse et propose des pistes pour en faire un outil effectif de changement social.
Depuis « Les héritiers » de Bourdieu et Passeron, en 1964, qu’est-ce qui a changé dans l’enseignement supérieur ?
Contrairement à une idée généralement admise, crouler sous les dettes n’est pas forcément le signe d’une incapacité individuelle à gérer son budget ou à résister à un achat impulsif. Le surendettement, dont les femmes sont des victimes particulières, interroge plus globalement notre modèle de société.
Un colloque international, organisé par Synergie Wallonie, a rassemblé un public curieux de connaître ce que recouvrait son titre : « Politiques temporelles au prisme de l’égalité femmes/hommes ». La question du temps traverse tous les comportements de la vie quand il faut articuler les tâches ordinaires aux impératifs d’horaires de travail ou d’engagements conséquents. Le « temps qui passe » serait-il facteur d’inégalités entre les hommes et les femmes ?
Cartographier sa ville à plusieurs, telle qu’on la voit, telle qu’on la ressent, telle qu’on la vit. La Géographie subjective invite à oser s’exprimer et à construire collectivement l’identité d’un lieu. Pour faire naître des cartes, à la fois objets artistiques et de dialogue.
Qui n’a pas été témoin, ces derniers mois, de réflexions à caractère raciste ? Que ce soit sur les réseaux sociaux, sur les plateaux de télévision ou même dans la rue, des opinions intolérantes de tout type foisonnent et s’entrechoquent. L’éducation permanente peut être une précieuse alliée pour contrer les idées reçues, favoriser la rencontre et inviter à un changement de regard.
Les systèmes d’échange locaux (SEL) sont un formidable outil pour se procurer des services à moindre coût et recréer du lien. Malheureusement, les SEL sont aussi surtout un outil de la classe moyenne. Inventer un réseau d’échange de services vraiment ouvert à tous, c’est ce que les porteurs du projet SELIDAIRE ont imaginé. Un projet pilote, démarré en juillet 2013, constitue l’étude de faisabilité de la mise sur pied d’un projet solidaire incluant les publics habituellement exclus des réseaux citoyens. Le GRAIN revient sur les ambitions de ce projet avec son initiatrice, Farida Boujraf.
Dans un quartier populaire de Forest, Petite Miette propose une cuisine saine, de saison et gastronomique. Ce restaurant de quartier, c’est aussi un projet d’insertion socio-professionnelle. De savoureux petits plats agrémentés d’une bonne dose d’humanité.
